Bu ders, dilbilgisi ve kelime bilgisi ile birlikte dört dil becerisinde (okuma, yazma, dinleme ve konuşma) entegre becerilere dayalı bir derstir. İlgi çekici içeriği ve sistematik beceri çalışmaları ile, öğrenciler fikirlerini ifade edebilecek ve iletişim yeteneklerini geliştirebileceklerdir. Ayrıca bağımsız öğrenmeyi teşvik eden çalışma becerilerine güçlü bir odaklanma içerir.

Bu ders, iş sağlığı ve güvenliği ile iş sağlığı ve güvenliği kültürü, ulusal iş sağlığı ve güvenliği sistemi, iş sağlığı ve güvenliği yaklaşımı ve mevzuatı, işveren tarafından yapılacak iş sağlığı ve güvenliği hizmetleri, iş kazası ve meslek hastalığı kavramı ve maliyetleri, iş sağlığı ve güvenliğinde risk faktörleri, bireysel ve örgütsel faktörler, iş sağlığı ve güvenliğinde tutulacak kayıtlar, elektrik işlerinde iş sağlığı ve güvenliği gibi konularda genel bir bakış sunacaktır.

Girişimci olmak ve projeler yapabilmek için öğrencilerimiz, iş kurma ve yönetme, işletme muhasebesi, iş kurma ve bu alandaki teşvikler, Ar-Ge ve tasarım merkezi faaliyetleri, proje destekleri gibi bilgiler alırlar.

Öğrencilerin üniversite hayatına uyum sağlamalarını amaçlayan, öğrencilerin üniversitenin yeni ortamına uygun bir şekilde kolayca adapte olabilmelerini amaçlayan, akademik çalışmalara ek olarak sunulacak çeşitli etkinliklerden oluşan bir programdır. Bu etkinlikler, öğrencilerin hedeflerine ulaşmalarına ve kişisel gelişimlerine katkıda bulunmalarına yardımcı olacak programlarla, öğrencilerin aktif bir birey olmaları konusunda öğrencileri destekleyecektir. Sosyo-kültürel etkinliklere odaklanan program, öğrenciler için haftalık bir mola vererek, entelektüel merak, kültürel duyarlılık ve sorumluluk alma konusunda farkındalık yaratmayı ve öğrencilerin vizyonunu geliştirmenin yanı sıra onları topluma ve dünyaya faydalı birer birey olarak eğitmeyi amaçlıyor.

Bu dersin amacı, öğrencileri iktisat teorisi ve politikasını kavramalarını sağlayacak gerekli beceriler ve temel analitik araçlarla donatmaktır. Ders hem temel mikroekonomi hem de makroekonomi konularına odaklanmaktadır. Ders öncelikle, girdi ve çıktı piyasalarının yanı sıra tüketicilerin, üreticilerin ve hükümetin davranışlarını anlamaya odaklanmaktadır. Sonra, ekonomiye makro açıdan bakılarak milli gelir, ekonomik dalgalanmalar ve ekonomik büyüme, işsizlik ve enflasyon gibi temel ekonomik kavramlar anlatılmaktadır. Toplam mal ve hizmet, işgücü, para ve döviz piyasalarının işleyişi ile para ve maliye politikaları açıklanmaktadır.

Bu derste, fonksiyonlar, integral, olasılık, olasılık dağılımları, diziler ve seriler, matris ve determinantlar, doğrusal denklem sistemleri gibi konular ve bu konulara dair, öğrencilerin işletmeler üzerinden finansal hesaplamaları yapabilecek bilgiye erişmeleri hedeflenmektedir. 

MAR 101

Öğrencilerin, global anlamdaki pazar kavramını, pazarlama sürecini anlayabilmesini, pazar ve müşteri kavramları arasındaki bağıntıyı kavrayarak işletmenin mevcut pazarlama çevresini ve pazarı yönlendirebilmek için kullanacağı bilgi yönetimi uygulamalarını anlayabilmesini,  üretici, müşteri ve satıcı  davranışlarını analiz ederek piyasada mevcut pazarlama anlayışını belirleyebilmesini, faaliyet gösterdiği sektör ve hedef pazarına göre müşteri yönelimli bir pazarın girdilerini sağlayacak şekilde işletmenin kontrol değişkenlerini belirleyebilmesini, uygun hedef pazarların saptayarak ürünün yaşam dönemlerinin farklılaştırılması ve konumlandırılması kapsamındaki faaliyetleri, ürün satış artırıcı tedbirler alabilmesini, rekabet esasları dahilinde  fiyat belirleyebilmeyi, hedef pazara göre tutundurma karmasının oluşumunu gerçekleştirebilmeyi, pazarlama kanallarını tasarımlamayı yapacak şekilde belirleyerek kanal sisteminin seçimine katkı sağlayabilmesini amaçlamaktadır. 

ECON 105

Bu ders, dilbilgisi ve kelime bilgisi ile birlikte dört dil becerisinde (okuma, yazma, dinleme ve konuşma) entegre becerilere dayalı bir derstir. İlgi çekici içeriği ve sistematik beceri çalışmaları ile, öğrenciler fikirlerini ifade edebilecek ve iletişim yeteneklerini geliştirebileceklerdir. Ayrıca bağımsız öğrenmeyi teşvik eden çalışma becerilerine güçlü bir odaklanma içerir.

Öğrencilerimizin girişimci ve yapıcı olmaları için onları gerçek iş hayatına ve dünyaya hazırlamak üzere, bu ders, iş planı hazırlama ve çizelgeleme, iş planı analizi ve iş modellemesi, maliyet hazırlama, şartname hazırlama, değerlendirme, faturalandırma, inovasyon-gerçekleştirme, ticarileştirme, şirketleşme konularını kapsayacaktır.

Üniversite Yaşamı Dersine Giriş adlı dersin devamı olan bu ders, kariyer planlama, görüşme, imaj ve iletişim gibi konularda öğrencinin yetkinliğini arttırmayı ve nitelikli insanlar yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Ayrıca, öğrencilere bilim, teknik, endüstri, yaratıcı düşünme, Ar-Ge'deki gelişmeler, rasyonel ve eleştirel düşünme, akıl yürütme yeteneği, rasyonel çözümler üretme ve gelecekteki iş fırsatlarını alacağı çeşitli seminerlerle değerlendirme konusunda bilgi vermeyi amaçlamaktadır. Bu ders, ülkemizdeki temel bilimlerin gelişimine katkıda bulunmakta, öğrencilere uygulamalı araştırma yapma, mevcut bilgi ve fikirleri yenileme, meslek dallarının ihtiyaç duyduğu öğeleri zenginleştirme ve eğitme fırsatı vermektedir.

Öğrenciler haftanın bir günü işyerinde gözlemler ve deneyimler yapmak üzere, bu dersi iş yeri ortamında alırlar. Mesleki adayların bu kurstaki görev ve aktiviteleri, deneyimli üst düzey çalışanları ve iş yeri eğitmenlerini iş başında gözlemleme, sınırlı olsa bile, öğrencilerin bireysel olarak çalışmalarına olanak sağlama fırsatı sunmayı amaçlamaktadır. İş yeri deneyim dersinde yürütülen etkinlikler, adaylara deneyimli bir çalışan olmalarını sağlayacak çeşitli beceriler kazandıracaktır. Öğrencilerin gelecekteki mesleği belirleme, anlama ve mesleği oluşturan yeterlilikleri kazanmadaki ilerlemeleri, onlarla yakın işbirliği içinde olan üniversite eğitmenleri ve çalışmalarında deneyim kazanmış olan uygulama eğitmenleri ve mentorlar tarafından değerlendirilecektir.

Bu ders kapsamında, hak ve hukuk kavramları, hukukun amaçları, kaynakları, unsurları, kamu hukuku ve özel hukuk ayırımı, hukukun uygulanması, hukuksal ilişki ve hukuki işlemler gibi temel hukuk kavramları ele alınacaktır.

Bu derste, fonksiyonlar, integral, olasılık, olasılık dağılımları, diziler ve seriler, matris ve determinantlar, doğrusal denklem sistemleri gibi konular ve bu konulara dair, öğrencilerin işletmeler üzerinden finansal hesaplamaları yapabilecek bilgiye erişmeleri hedeflenmektedir.

MAR 102 

Öğrencilerin, global anlamdaki pazar kavramını, pazarlama sürecini anlayabilmesini, pazar ve müşteri kavramları arasındaki bağıntıyı kavrayarak işletmenin mevcut pazarlama çevresini ve pazarı yönlendirebilmek için kullanacağı bilgi yönetimi uygulamalarını anlayabilmesini,  üretici, müşteri ve satıcı  davranışlarını analiz ederek piyasada mevcut pazarlama anlayışını belirleyebilmesini, faaliyet gösterdiği sektör ve hedef pazarına göre müşteri yönelimli bir pazarın girdilerini sağlayacak şekilde işletmenin kontrol değişkenlerini belirleyebilmesini, uygun hedef pazarların saptayarak ürünün yaşam dönemlerinin farklılaştırılması ve konumlandırılması kapsamındaki faaliyetleri, ürün satış artırıcı tedbirler alabilmesini, rekabet esasları dahilinde  fiyat belirleyebilmeyi, hedef pazara göre tutundurma karmasının oluşumunu gerçekleştirebilmeyi, pazarlama kanallarını tasarımlamayı yapacak şekilde belirleyerek kanal sisteminin seçimine katkı sağlayabilmesini amaçlamaktadır.

MAR 104

ECON 106

Bu derste, devrim kavramı, Türk devrimine yol açan faktörler ve Osmanlı Devleti'nin çöküş sebepleri, Osmanlı İmparatorluğu'nu kurtarma çabaları, fikir akışları, I. Dünya Savaşı, Mustafa Kemal Anadolu geçişi ve kongreleri, Türkiye Büyük Millet Meclisinin açılışı, Kurtuluş Savaşı, Lozan Konferansı gibi konular ele alınmaktadır.

Dilin tanımı, dilin sosyal değeri, yazılı ve sözlü anlatımın özellikleri, cümle bilgisi, konuşma bozuklukları, yazılı ve sözlü anlatım, etkili okuma ve metin analizi, bu ders kapsamında ele alınacaktır.

Bu ders kapsamında öğrenciler haftanın bir günü işyerinde pratik yaparlar. Öğrenciler bu dersi iş ortamında alırlar. Mesleğin adayları, çalışma ortamını tanıma ve iş yerindeki faaliyetlere tam olarak katılma fırsatına sahip olurlar. İş yeri başvurusu sırasında yapılacak olan çalışma, iş yerine göre dönem başından önce, öğrencilerin ve öğrencilere rehberlik edecek uygulama eğitmenlerinin görüşlerini alarak planlanır.

Bu dersin amacı, İngilizce okuma, anlama, değerlendirme, yorumlama ve yazma becerisini geliştirmektir. Aynı zamanda, öğrencilerin İngilizce teknik terim ve kelime bilgisini geliştirme, güvenilir kaynak konusunda bilinç sağlama, akademik hayata uygun, araştırmanın etik normlarına yönelik bilinç sağlama gibi konularda da öğrencilerin gelişimini amaçlamaktadır.

Günümüzün çağında ve çağında, satış yöneticileri profesyoneldir. Etkili organizasyonları planlar, inşa eder ve sürdürürler ve verimli kontrol prosedürleri tasarlar ve kullanırlar. Profesyonel yaklaşım, kapsamlı analiz, pazar açısından verimli niteliksel ve niceliksel kişisel satış hedefleri, uygun satış politikaları ve kişisel satış stratejisi gerektirir. Satış operasyonlarının yürütülmesinde örgütsel ilkelerin ustaca uygulanmasını gerektirir. Ayrıca profesyonel yaklaşım, denetim firmasının durumuna ve amaçlarına uygun kontrol prosedürlerini kurma, çalıştırma ve kullanma becerisini gerektirir. Satış yönetimine profesyonel yaklaşımı uygulayabilen yöneticiler bugün yüksek talep görmektedir. Bu dersin amacı, öğrencileri geleceğin satış yöneticileri olmaya hazırlamaktır. Bu, bir Satış Yönetimi programının aşağıdaki temel unsurlarını sunarak başarılacaktır: liderlik, etik ve kanun, satış gücünün tasarlanması ve geliştirilmesi, satış gücünün işe alınması, eğitilmesi, denetlenmesi, yönetilmesi ve geliştirilmesi, satış hedeflerinin ölçülmesi ve değerlendirilmesi satış elemanı.

Dersin temel amacı, profesyonel öğrencilerin temel muhasebe ilkelerini, ticari işlemlerin temel kurumsal finansal tabloları (F/S'ler) nasıl etkilediğini ve bu F/S'leri ve yıllık olarak nasıl hazırlanacağını, okunacağını ve analiz edileceğini anlamalarına ve öğrenmelerine yardımcı olmaktır. Ders ayrıca belirli ticari işlemlerin raporlanmasında kullanılan alternatif muhasebe yöntemlerini ve bunun raporlanan kazançların kalitesini ve bunun etik sonuçlarını nasıl engelleyebileceğini vurgular. Bu süreç boyunca öğrenciler, ilerideki derslerde ve iş dünyasında karşılaşacakları temel işletme terminolojisine hakim olacaklardır. 

MAR 213

Toplumumuzda tüketiciler, her gün binlerce mesaj bombardımanına tutulmaktadır. Yediğiniz yemeğin, giydiğiniz kıyafetlerin, izlediğiniz filmlerin, tezahürat yaptığınız spor takımlarının, yatırım yaptığınız hisse senetlerinin ve tercih edebileceğiniz şirket veya kuruluşların temel bir unsuru olarak reklam ve tanıtım her yerdedir. Bu dersi geçtikçe, reklam ve promosyonun "her yerde bulunabilmesi" konusunda geniş bir takdir kazanacaksınız - bu kesinlikle her şey değildir, ama kesinlikle her yerdedir.

Bu dersin vurgusu, reklamcılığın "nasıl" yapıldığından ziyade "neden ve ne zaman" reklamın işe yaradığını keşfetmek olacaktır. Dersin önemli bir kısmı reklam yönetimi ile ilgili olmakla birlikte, doğrudan pazarlama ve sosyal medya gibi bütünleşik pazarlama iletişimi stratejilerinin diğer bazı unsurlarına da değinilecektir.

EPR 221

MAR 207

Bu ders, pazarlama alanında karşılaşılan etik konuları ve zorlukları araştırmaktadır. Öğrenciler, pazarlama kararlarının paydaşları ve toplumu bir bütün olarak nasıl etkilediğini anlamak için çeşitli etik çerçeveleri, eleştirel düşünme stratejilerini ve gerçek dünyadaki vaka çalışmalarını inceleyeceklerdir. Ders, öğrencileri karmaşık etik ikilemlerin üstesinden gelebilecek ve sorumlu pazarlama kararları alabilecek bilgi ve becerilerle donatmayı amaçlamaktadır.

Bu derste, Cumhuriyetin ilanı ve siyasal, sosyal, kültürel, inkılaplar, ekonomik atılımlar, Lozan Barış Antlaşması’nın çözüme ulaştıramadığı sorunlar ve bunların sonuçlandırılması, yeni düzene karşı gelişen hareketler, çok partili hayat denemeleri ve sonuçları, Atatürk dönemi Türk dış politikası, İnönü dönemi ve İkinci Dünya Savaşı yılları, Türkiye’nin çok partili hayata geçişi, Demokrat Parti dönemi ve sonrası, Atatürkçülük ve Atatürk ilkeleri gibi konular işlenmektedir.

Türkçe'nin yapım ekleri, Türkçe'nin çekim ekleri, kelime çeşitleri, cümle bilgisi, seçilmiş metinlerin okunması ve incelenmesi gibi konuları içermektedir.

Bu ders, İş Yeri Uygulaması I dersinin devamı niteliğindedir ve öğrenciler, önceki dönemde almaya başladıkları iş tecrübelerine danışmanları ile devam ederler.

Bu ders ile öğrenciler, etkili metin okuma teknikleri uygulama, ikincil kaynakları analiz etme ve uygun bilgileri ayrıştırma, derinlemesine metin analizi, planlama, yazma ve plana göre değerlendirme konularında beceriler geliştirir. Paralel olarak akademik metin okuma ve yazmaya devam eden öğrenciler hem ödev hem de sınavlarda akademik yazım kurallarına uygun sebep sonuç ve tartışma kompozisyonları yazarlar. Ayrıca sınıfta sözlü olarak okudukları metinleri tartışırlar.

Bu dersin amacı, öğrencilere; müşteri ilişkileri yönetimi çerçevesinde müşterinin hayat boyu değeri kavramının ve hayat boyu değeri yaklaşımının MİY uygulamalarındaki kullanım alanlarının açıklanması; müşterileri kazanma, tutma ve müşteri ilişkilerini ölçme süreçlerinin yanı sıra MİY’nin müşterileri elde etme, büyütme ve sadık hale getirmek açısından rolünün ortaya konmasıdır. Bu amaç doğrultusunda başarılı MİY uygulamalarında kritik başarı faktörlerinin tanımlanması için pazarlama anlayışındaki değişmeleri, ilişkisel pazarlama stratejilerini, müşteri ilişkilerinde başarısızlık nedenlerini, başarı koşullarını, toplam kalite yönetiminin ana unsurlarından biri olan müşteri memnuniyeti ilkesinin önemi işlenecek ve müşteri memnuniyetinin arttırılması yöntemlerinin basamaklarını gerçekleştirmek için  MİY uygulamalarında kullanılan mevcut ve gelişmekte olan teknolojileri öğretilmeye çalışılacaktır.

BUS 404

Bu dersin genel amacı, öğrencilerin planlama, organize etme ve kontrol etme işlevlerinde yönetime yardımcı olmak için muhasebe verilerinin belirleyicileri ve kullanımları hakkında bir anlayış geliştirebilecekleri bir çerçeve sağlamaktır. Ders, öğrencileri yönetim muhasebesi ve maliyet muhasebesi uygulamaları ve kavramları ile tanıştırmak için tasarlanmıştır.

MAR 206

Bu ders, günümüzde sosyal medya pazarlamasının kullanımını inceleyecektir. Öğrenciler, bir işletmeyi ve/veya işletme profesyonelleri olarak kendilerini pazarlamak için sosyal medyayı etkili bir şekilde kullanmak için gereken bilgi ve becerileri kazanacaklardır. Dijital kanallar aracılığıyla müşterilerle ve diğer işletmelerle bağlantı kurmak ve ağ kurmak için İnternet aracılığıyla kullanılan çabalara dikkat çekilecektir. Ele alınacak alanlar şunları içerir: müşteri hizmetleri, marka sadakati oluşturma, pazarları genişletme ve satış yaratma. Öğrenciler, bloglar, wiki'ler, LinkedIn, Facebook, Twitter ve daha fazlasını içeren çeşitli sosyal medyayı kullanacaklardır.

MAR 411

Lojistik ve tedarik zinciri yönetiminin kavramsal yapısını, temel ilkelerini ve operasyonel süreçlerini anlamak - Küresel tedarik zinciri ağ yapılarının tasarımını anlamak ve mevcut biçimleri anlamak -Öğrencilere tedarik zincirleri ile ilgili olası problemlerde çözüm yöntemlerinin nasıl kullanılacağına dair genel bir bakış sağlamak

EPR 222

Bu ders, İş Yeri Uygulaması II dersinin devamı niteliğindedir ve öğrenciler, önceki dönemde almaya başladıkları iş tecrübelerine danışmanları ile devam ederler.

Pazarlama araştırma süreci, araştırma tasarımı, ikincil veriler ve kalitatif araştırma teknikleri, anket yöntemi, örnekleme, saha çalışması, veri girişi, düzenleme ve veri analizi, araştırma raporu yazımı gibi konular, bu ders kapsamında işlenmektedir.

Bu ders, tüketici davranışları kavramı, tüketici davranış modelleri, ihtiyaçlar ve tüketim, motivasyon ve ilgilenim, algılama, öğrenme, tutumlar, benlik ve kişilik, değerler, yaşam biçimleri, kültür, sosyal sınıflar ve gruplar, durumsal faktörler, tüketici satın alma karar süreci gibi konulardan oluşmaktadır.

Bu ders kapsamında pazarlama disiplini, strateji ve taktikleri ile pazarlama planlamasının nasıl icra edileceği; pazar stratejileri kapsamında müşteri, hedef kitle ve segmentasyon konuları ile müşteri odaklı değer yaratmanın nasıl gerçekleştirileceği, stratejinin uygulamaları boyutunda pazarlama taktikleri ve bu taktiklerin nasıl icra edileceği ve son olarak büyümeyi gerçekleştirebilmek için pazar pozisyonunun nasıl uygulanacağı, ürün ve ürün kanallarının stratejik olarak nasıl kullanılacağı öğretilecektir. Stratejik pazarlama yönetiminde kullanılacak olan pazar analizleri, segmental  verimlilik ve oran analizleri, pazar çevresi analizleri, müşteri analizleri ve rekabet analizlerinin nasıl icra edileceği öğretilecektir.

Yeşil geçişte başarılı olmak için toplum ve işletmelerin yeni taleplerle ilişki kurması ve bu değişimin bir sonucu olarak yeni fırsatları yakalayabilmesi gerekir. Bu nedenle sürdürülebilirlik alanındaki yetkinlik, mevcut ve gelecekteki çalışma hayatında aranan ve gerekli bir yeterliliktir. Bu ders, sürdürülebilirliği pazarlama perspektifinde ele alır ve temel konular, sürdürülebilir iş modelleri ve üçlü alt satır, sürdürülebilir pazarlamaya yol açan müşteri bilgisi ve pazar anlayışı, itibar ve marka oluşturma, sürdürülebilir yenilik, ürün geliştirme ve fiyatlandırma stratejileri ve sürdürülebilir kullanımdır. pazar karması. Ders ayrıca sürdürülebilir pazarlamayla ilgili yasal ve etik konuları da ele alır. Genel olarak, ders öğrencilere sürdürülebilir pazarlama içindeki kavramlara, ilkelere ve uygulamalara temel bir giriş sağlar.

Bu ders kapsamında öğrenciler haftanın bir günü işyerinde pratik yaparlar. Öğrenciler bu dersi iş ortamında alırlar. Mesleğin adayları, çalışma ortamını tanıma ve iş yerindeki faaliyetlere tam olarak katılma fırsatına sahip olurlar.

Perakendecilik ile ilgili temel kavramları açıklamak ve öğrencilere; sektöre, pazara ve müşteri özelliklerine göre perakendeci işletmelerin yönetimine dair kararların alınış şekillerini aktarmak.

İhracattan uluslararası pazarlamaya geçiş, uluslararası pazar araştırmaları, ihracatta uygun ürünün geliştirilmesi, uluslararası pazarlama stratejileri, stratejik odaklaşma, stratejiden organizasyona geçiş, ihracat sigorta işlemleri, banka işlemleri, tanıtım, yeni pazarlar, ülke uygulamaları gibi konuları kapsamaktadır.

Bu ders, İş Yeri Deneyimi I dersinin devamı niteliğindedir ve öğrenciler, önceki dönemde almaya başladıkları iş tecrübelerine danışmanları ile devam ederler.

E-Ticaret ve Dijital Pazarlama dersinin amacı, günümüz ticaret anlayışını farklı bir boyuta getirmiş olan elektronik ticaret ve e-iş ile ilgili temel kavramları ve pazardaki yeni işletmecilik anlayış ve uygulamalarını inceleyerek öğrencilere, internette pazarlama uygulamalarını, sosyal medyanın etkisini, işletme dinamiklerini, internette pazarlama karmasının oluşturulmasını öğretmektir.

Ders, öğrencilere pazarlama iletişimi stratejisi alanında yer alan bileşenler ve düşünceler hakkında bilgi vermek üzere tasarlanmıştır. Bütünleşik Pazarlama İletişimi teorileri, kavramları ve uygulamalarına odaklanan ders, reklam, satış promosyonu, halkla ilişkiler, tanıtım, kişisel satış, doğrudan pazarlama ve interaktif pazarlama unsurlarını kapsar.

Programın son döneminde, tüm öğrenciler, OSTİM Teknik Üniversitesi'nin uygun gördüğü önceden tanımlanmış ilke ve ilkelere uygun olarak, Ankara'nın tüm ilçelerinde olabilecek, bir fabrika / üretim ünitesinde uygulamalı eğitim alacaklardır. Ayrıca, OSTİM Teknik Üniversitesi ile OSTİM Kümeleri arasındaki gelişim ve işbirliği çerçevesinde işbirliği protokolü çerçevesinde Ankara'da bulunan bir fabrika / üretim biriminde staj / iş başı eğitimi yapacaklardır. Bu derste her öğrenci, staj / iş başı eğitim yaptığı fabrikada / üretim biriminde karşılaşılan alanlarda çeşitli sistemlerin tasarımı, üretimi, kurulumu ve bakımı ile ilgili sorunlu alanları yeni nesil yaratıcı çözüm önerileri ile şirketle birlikte tanımlayacak ve bu konuya ilişkin bir proje fikri yaratacak, tasarlayacak, geliştirecek ve bu fikri uygulama alanına yansıtacaktır. Bu derste, yapılacak olan bu projeler, performans notu olarak değerlendirilecektir.

İşletmelerde her öğrenci projesini firma bazlı hazırlar, danışman öğretim elemanı firma ziyaretleri ile çalışma yönetilir. Bu ders, firmanın problemini çözecek proje çalışma sürecini içermektedir.